在這里,我們將無(wú)聲的文字轉(zhuǎn)化為有聲的情感,用朗誦的旋律喚起心中共鳴,用朗讀溫暖彼此的心靈。

1月3日,民權(quán)縣圖書(shū)館二樓少兒閱覽室成功舉辦新年第一期“美文同誦”朗誦技巧公益課,吸引了眾多親子家庭踴躍參與。本次活動(dòng)特邀秋水書(shū)院公益講師李老師、張老師親臨指導(dǎo)。

活動(dòng)在張老師與孩子們的趣味互動(dòng)中拉開(kāi)序幕,一句“如果你是一片雪花,你想飄到哪里”的提問(wèn),瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍。孩子們爭(zhēng)先恐后舉手作答:“飄到樹(shù)上去看風(fēng)景”“飄到世界的各個(gè)角落,去看自己沒(méi)看過(guò)的地方”……靈動(dòng)的回答里滿是童真,一張張稚嫩的臉龐上也洋溢著認(rèn)真思考的神情。

課堂上,張老師首先進(jìn)行示范朗讀,隨后逐段開(kāi)展文本分析,引導(dǎo)孩子們領(lǐng)悟想象在朗誦中的重要作用。在老師的鼓勵(lì)下,孩子們紛紛登臺(tái)展示朗讀成果,現(xiàn)場(chǎng)洋溢著滿滿的熱情。待每位孩子完成朗讀后,張老師又帶領(lǐng)大家深入剖析文本蘊(yùn)含的情感,講解如何通過(guò)想象構(gòu)建畫(huà)面,并圍繞朗誦技巧展開(kāi)細(xì)致指導(dǎo),帶領(lǐng)孩子們逐段進(jìn)行沉浸式誦讀。相較于往期的文本熟悉環(huán)節(jié),本次課程進(jìn)一步提升難度,提出“脫離文本、以畫(huà)面帶語(yǔ)氣、以語(yǔ)氣傳情感”的進(jìn)階要求。孩子們不懼挑戰(zhàn),積極參與二次展示,不少首輪怯于登臺(tái)的孩子,此番也主動(dòng)走向舞臺(tái),自信心得到極大增強(qiáng)。

未來(lái),民權(quán)縣圖書(shū)館將持續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)文化平臺(tái),創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì),助力孩子們?cè)谡b讀中提升表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心,讓書(shū)香浸潤(rùn)童心,用聲音傳遞力量。