民權縣推動義務教育優質均衡發展工作報告

    為了貫徹落實《商丘市教育體育局關于開展義務教育優質均衡發展專題調研的通知》文件精神。深入推進我縣義務教育優質均衡發展，按照民權縣教育督導委員會的工作安排，民權權縣教育督導委員會辦公室對全縣義務教育優質均衡發展創建工作開展了督導檢查。先后深入到縣直、鄉鎮中小學校進行了實地調研、走訪考察，詳細聽取了學校相關部門負責人的情況匯報，并進行了座談交流。現將督導檢查情況報告如下：

一、優化整合教育資源，改善義務教育基礎設施，保障教師工資優先發放，并不低于當地公務員的平均工資

優化整合教育資源，加快薄弱學校改造

    結合我縣實際，充分考慮新農村建設、城鎮化發展、學齡人口變化等因素，因地制宜、實事求是地調整和撤銷生源不足、辦學條件差、教育質量低的學校，加強鄉鎮寄宿制小學、中心小學建設，使教育布局更加合理。制定薄弱學校改造及農村學校建設規劃，統籌安排建設進度，有計劃、分步驟地推進學校建設，為義務教育健康持續發展奠定基礎。要以農村學校、薄弱學校和規模大的學校建設為重點，積極爭取項目資金，繼續實施中小學校舍安全工程，加強農村義務教育薄弱學校基礎設施建設。集中全縣人力、物力、財力，建設好這些學校，保證學生能接受優質教育，實現學校辦學環境整體優化，推動全縣義務教育走向優質教育發展。

 多管齊下，解決教師缺編問題，加大支教幫扶力度，縮小城鄉師資差距

我縣要繼續貫徹落實國家特崗計劃，招聘全科教師計劃，今后，將結合我縣實際，新增自主招教渠道，招錄一批物理、化學、英語、體、音、美等斷缺學科教師，縣教育和人社部門共同嚴把質量關，確保引進一批專業素質強，品德素質好的優秀人才，充實我縣的教師隊伍，進一步解決我縣教師學科結構不合理問題。二是落實縣管校聘制度。在人事綜合管理部門和教育主管部門指導監督下，積極推行義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革，充分發揮學校的主體作用，落實學校用人自主權，推動城鎮學校優秀校長、教師到鄉村學校交流輪崗，與教育質量共同作為選拔任用、職稱評聘、評優表先、進城回城的優先條件。實施教師、校長交流機制，縣直學校結對幫扶農村薄弱學校，讓城區教師下鄉支教、優質校與薄弱校之間加強交流，推進優質教師資源共享，實現了教師校際間均衡。采取多種措施提高教師的理論水平、文化素質、業務能力與道德水準。

民權縣人社局、財政局、教體局全面核查了我縣2023年度義務教育階段教師工資待遇落實情況，縣委組織部核查了公務員工資實際發放情況。經核查，我縣教師工資能按時足額發放，不存在拖欠情況。且我縣義務教育階段教師工資收入不低于我縣公務員工資收入水平。

二、加大教育經費投入，切實改善辦學條件，減少“超大班額”

全面落實國家和省市關于義務教育經費投入的各項政策，健全義務教育經費保障機制，切實保障義務教育標準化學校建設、農村寄宿制學校建設、教育信息化和教師培訓等推動義務教育優質均衡發展所需資金，依法足額安排義務教育經費，確保實現“三個增長”。 一是繼續推進義務教育學校標準化建設，加大基礎設施、技術裝備等辦學硬件的改善建設。投資建設新校區，解決城區學校大班額問題。 民權縣委、縣政府和縣教體局高度重視城區學校大班額問題，我縣將進一步改善辦學條件,繼續做好教育發展規劃，并結合生育政策調整、人口變化趨勢和城鄉一體化規劃,以滿足就近入學需要為基礎,做好科學論證,合理調整學校布局,編制城鄉一體的發展專項規劃,嚴格落實劃片招生、就近入學政策。加快城區學校新建、改擴建項目進度,努力做好縣域中小學校布 局調整工作,逐步解決城區學校大校額、大班額、學位不足等問題。我縣通過加大教育投入力度，不斷增加教育資源總量，擴充學位數量，盡快解決大班額。投入資金2.6億元，建設縣實驗小學分校、鯤鵬學校，2021年秋季已投入使用，將增加義務教育學位9500個；祥和小學已投入使用增加學位650個；改擴建第五小學，建成后將增加義務教育學位1800個。以上措施的落地實施，將有效解決我縣優質教育資源不足和民族學校、和平路學校、實驗小學、第三小學大班額的問題。

三、完善農村留守兒童關愛服務體系，加大家庭困難學生資助力度

要保障特殊群體平等接受義務教育。切實做好留守流動兒童義務教育工作，堅持以流入地政府為主、以公辦中小學為主的原則，建立健全保障服務體系，確保進城務工人員隨遷子女與當地學生平等接受義務教育。進一步加強農村留守兒童教育工作，建立政府統籌協調、部門各負其責、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難。建立多種形式的家庭困難學生就學資助制度，確保學生不因貧困而失學。完善普通教育學校接受殘疾兒童少年隨班就讀辦法，保障殘疾學生受教育權利，提高殘疾兒童少年入學率和鞏固率。

切實做好進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等弱勢群體的教育工作。堅持以流入地政府為主、以公辦中小學為主的原則，建立健全保障服務體系，確保進城務工人員隨遷子女與當地學生平等接受義務教育。進一步加強農村留守兒童教育工作，建立政府統籌協調、部門各負其責、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系，努力解決留守兒童思想、生活和學習上的困難。以民權縣特教學校為基礎，隨班就讀為輔助，保障三類適齡殘疾學生受教育權利，不斷提高殘疾兒童少年入學率和鞏固率。真正實現“辦好每一所學校、教好每一個孩子”的教育目標，促進實現義務教育優質均衡發展，為民權縣的快速發展提供人才支撐和智力保障。